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【摘要】《義務教育藝術課程標準（2022年版）》對藝術課程的實施提出了具體的要求，讓教師對音樂教學有了新的理解和體驗。教師要善于調整、改變自身的教學方式，從審美感知、藝術表現、創(chuàng)意實踐、文化理解等方面將藝術知識與藝術技能相互結合，讓音樂教學從單一的聽、唱成為調動學生全身感官的教學。文章將探討音樂可視化的有效教學策略。（剩余4229字）
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音樂可視化有效教學策略初探
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