核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略研究

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【摘要】近年來(lái)，越來(lái)越多教師注意到教學(xué)評(píng)價(jià)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的重要作用。然而，一部分小學(xué)語(yǔ)文教師在實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)出現(xiàn)內(nèi)容單薄、主體單一、方法陳舊等問(wèn)題，導(dǎo)致教學(xué)評(píng)價(jià)無(wú)法充分發(fā)揮作用。文章圍繞教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及價(jià)值，分析教師在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容、豐富評(píng)價(jià)主體、優(yōu)化評(píng)價(jià)方法等有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，希望可以幫助廣大教師有效實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)。（剩余3698字）