基于支架式教學(xué)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐

——以《母雞》為例

【摘要】閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容。傳統(tǒng)閱讀教學(xué)形式單一、內(nèi)容枯燥，難以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。小學(xué)語文教師應(yīng)依托支架式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從而使學(xué)生在探究的過程中有效內(nèi)化知識(shí)，提升閱讀教學(xué)的成效。文章以《母雞》一課為例，探討基于支架式教學(xué)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；支架式教學(xué)；閱讀教學(xué)；《母雞》

支架式教學(xué)的本質(zhì)在于課堂互動(dòng)，倡導(dǎo)教師利用多種資源引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，加強(qiáng)師生互動(dòng)，助力學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握知識(shí)。（剩余4703字）