小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念的培養(yǎng)

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【摘要】空間觀念作為小學(xué)數(shù)學(xué)階段核心素養(yǎng)之一，在教育改革背景下受到廣泛關(guān)注。幫助學(xué)生在小學(xué)期間建立良好的空間觀念，可以使其牢固掌握?qǐng)D形與幾何部分的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。文章從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念的培養(yǎng)意義出發(fā)，利用創(chuàng)設(shè)情境、觀察操作、語(yǔ)言描述、感受思想等方式，探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念的培養(yǎng)策略，以期開創(chuàng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新局面。（剩余4833字）