情境教學(xué)，助力初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建

【摘要】在初中道德與法治課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用情境教學(xué)法有助于吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)他們深入探討道德與法治內(nèi)容，進(jìn)而加深對(duì)道德與法治內(nèi)容的理解，為他們的全面發(fā)展提供條件。基于此，文章以初中道德與法治課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，從教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)角度提出促進(jìn)教學(xué)改革的建議和實(shí)踐措施，以力求充分發(fā)揮情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)的潛力，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德與法治知識(shí)的深入認(rèn)知，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4846字）