小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量自主監(jiān)測探究*

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摘  要：學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測是評價教學(xué)常用的方法。教師通常用測試代替監(jiān)測，對監(jiān)測試題研究較少，命題隨意性大。如何加強對學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的實踐研究，真正發(fā)揮監(jiān)測應(yīng)有的診斷學(xué)情、改進教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的作用，是值得深入探究的問題。以小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量自主監(jiān)測為例，重點探討小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測流程、試題編制原則和實踐要點，期待為廣大研究者和一線教師提供參考。（剩余5489字）