賦予生命色彩?開啟智慧潛能

——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化措施

作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、反饋學(xué)習(xí)效果的重要途徑，也是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整理和消化的有效方式。然而，在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在布置作業(yè)時常采用“一刀切”的方式，導(dǎo)致部分學(xué)生在做作業(yè)時感到負(fù)擔(dān)過重，其中主要的原因是作業(yè)設(shè)計缺乏科學(xué)性和合理性，從而影響學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，甚至對數(shù)學(xué)學(xué)科失去學(xué)習(xí)興趣和信心。（剩余4711字）