擁抱數(shù)字化，開啟小學勞動教育家校社共育新篇章

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化賦能已成為提升勞動教育教學效果的重要手段。小學勞動教育不僅是培養(yǎng)學生基本勞動技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是促進家校社三方共同參與、實現(xiàn)全方位育人的重要平臺。然而，如何在這一過程中充分發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢，使得家校社共育更加高效且具備實效性，已成為小學勞動教育的焦點。

搭建數(shù)字化平臺：

打破時空隔閡的共育橋梁

2023 年，津南區(qū)教育局開發(fā)了“津南區(qū)勞動教育綜合管理平臺”，成為連接三方的紐帶：教師可發(fā)布勞動任務包（含視頻教程、操作指南）；家長能實時上傳孩子在家勞動的影像；社區(qū)志愿者可在線報名參與實踐指導。（剩余859字）