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優(yōu)化實驗器材,促進科學思維生長

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小學科學課程標準要求學生通過發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、設計方案、開展實驗、交流探討和得出結論的方式,解決問題,掌握科學知識并發(fā)展核心素養(yǎng)。實驗器材既是科學探究的基礎工具,也是關系到學生是否能通過實驗活動構建科學概念、理解科學知識的重要器具,并且實驗器材是小學科學教學中不可缺少的重要工具。優(yōu)化實驗器材,不僅能提升實驗操作的安全性、便捷性,還能有效激發(fā)學生對實驗的探究熱情。(剩余4922字)

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