受教育者視域下《財(cái)務(wù)會計(jì)》課程思政感知研究

摘 要：課程思政是新時(shí)代高校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵路徑?！敦?cái)務(wù)會計(jì)》作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程，如何將課程思政與《財(cái)務(wù)會計(jì)》有機(jī)融合以實(shí)現(xiàn)課程思政的目標(biāo)是會計(jì)專業(yè)教師在總結(jié)教學(xué)成果時(shí)需要思考、總結(jié)和完善的重要議題。文章基于《財(cái)務(wù)會計(jì)》課程思政教學(xué)目標(biāo)，通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對《財(cái)務(wù)會計(jì)》課程思政感知并進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，探索當(dāng)前課程思政融入《財(cái)務(wù)會計(jì)》面臨的問題，進(jìn)而提出提升學(xué)生《財(cái)務(wù)會計(jì)》課程思政感知的對策建議。（剩余5890字）