課程思政背景下培養(yǎng)大學生綠色金融素養(yǎng)的教學改革研究

——以《金融學》課程為例

摘 要：隨著綠色金融的快速發(fā)展，培養(yǎng)大學生的綠色金融素養(yǎng)顯得尤為重要。文章從課程思政的角度出發(fā)，探討如何在教學改革中培養(yǎng)大學生的綠色金融素養(yǎng)，以期探索綠色金融融入《金融學》課程的角度和策略，從而培養(yǎng)復合型人才和提升大學生的環(huán)保意識，為我國綠色金融的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

關鍵詞：綠色金融 大學生素養(yǎng) 課程思政 教學改革

中圖分類號：F830；G645  文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2025）03-149-03

一、引言

2020年9月，習近平主席向世界宣布我國“30·60”目標，即我國將采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。（剩余5245字）