基于OBE理念的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

——以廣西外國語學(xué)院為例

摘 要：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程受眾面廣，但傳統(tǒng)的課程教學(xué)存在教學(xué)目標(biāo)同質(zhì)化、教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)應(yīng)用脫節(jié)、教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)單一等痛點(diǎn)，文章基于OBE先進(jìn)的教學(xué)理念，針對(duì)痛點(diǎn)實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，通過改革實(shí)踐取得了明顯成效。

關(guān)鍵詞：OBE理念 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 教學(xué)創(chuàng)新  課程思政

中圖分類號(hào)：F240  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2025）03-202-03

成果導(dǎo)向教育（Outcome-Based Education，簡稱OBE）理念近年來得到國內(nèi)外教育界的廣泛認(rèn)可，其從畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，反向設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和課程體系的理念更符合新時(shí)代人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。（剩余5257字）