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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）提出“要把整本書閱讀作為教材的重要有機組成部分，精選兼具思想性、藝術(shù)性和學段適應性的典范作品”，并對整本書閱讀如何教學做了各方面的闡述。這是語文課程標準于2011年倡導“讀整本的書”開始，歷時十多年的實踐探索，對閱讀教學又一次重大革新。至此，小學語文教學開啟了從“篇”時代到“本”時代的新征程。（剩余5014字）
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