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初中數(shù)學自主探究與合作學習開展路徑

——以“直線、射線、線段”為例

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對教學和育人，新課標提出了新的要求和目標，其中最主要的就是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、促進學生綜合素養(yǎng)與綜合能力的發(fā)展以及落實德育等。同時，新課標也站在育人視角下，結合學生素質建構與能力發(fā)展的現(xiàn)實情況，向教師提出以學生為中心，圍繞學生設計教學活動，尊重學生的課堂主體地位和發(fā)揮學生的課堂主體價值等教學實踐建議，讓“自主”“探究”和“合作”成為新的教學關鍵詞。（剩余4698字）

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