巧用問題驅動??激活信息思維
——問題驅動法在信息科技教學中的應用
現(xiàn)階段學生對于信息科技學科知識的理解程度不深，問題分析和解決能力還有待提升。問題驅動法在課堂教學中的有效應用有利于讓學生在發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的過程中逐步內化知識，促進學生問題意識的形成、探究能力的有效發(fā)展。這對提高學生的課堂參與度、激發(fā)學生的信息思維也具有重要的促進作用?；诖?，本文在搜集、閱讀相關文獻資料的基礎上，立足具體的教學實踐，探討了問題驅動法在信息科技教學中的應用策略，希望可以為其他教師提供一定的參考。（剩余4837字）