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小學數(shù)學“教、學、評一體化”教學策略

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“教、學、評一體化”既是一種新型教學理念，也是一種全新的教學組織模式。該教學模式強調將“教師教”“學生學”“教學評價”三者緊密聯(lián)系起來，形成一個有機整體，從而達到以評促教、以評促學、教學評相結合的教學效果。新課標指出，數(shù)學教學應重視開展多維度、多方式、多主體的評價活動，以激勵學生學習，改進教師教學活動；同時新課程標準還強調，課程評價應重視形成性評價，充分發(fā)揮評價的導向、激勵功能。（剩余4897字）

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