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高質(zhì)量的師幼互動是提升建構(gòu)游戲質(zhì)量不可或缺的一部分，它不僅豐富了幼兒的游戲體驗，還促發(fā)了幼兒高階思維的形成。《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中將“師幼互動”作為關(guān)鍵指標，可見，師幼互動會直接影響幼兒的發(fā)展。《教師與兒童發(fā)展》將師幼互動定義為在師幼之間發(fā)生的各種形式、性質(zhì)和各種程度的相互作用和影響。（剩余5027字）
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建構(gòu)游戲中促進高質(zhì)量師幼互動路徑的思考
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