“備、教、學(xué)、評(píng)”一致性理念下的單元教學(xué)策略

隨著教學(xué)領(lǐng)域的不斷改革，教師需要對(duì)新型教學(xué)理念深入了解，并在實(shí)際教學(xué)中有效應(yīng)用，從而保障課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生積極自主的學(xué)習(xí)動(dòng)力。針對(duì)小學(xué)道德與法治學(xué)科，“備、教、學(xué)、評(píng)”一致性的教學(xué)理念不僅有助于教師更好地完善單元教學(xué)方案，還有助于學(xué)生形成正確的三觀。對(duì)此，教師要從“備、教、學(xué)、評(píng)”這四個(gè)方面入手，加強(qiáng)四個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知情況和學(xué)習(xí)需求做好教學(xué)指導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)揮單元教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，真正落實(shí)這一教學(xué)理念。（剩余4915字）