新課標下小學數(shù)學教學中思維訓練的有效路徑

新課標明確指出，數(shù)學教學活動應(yīng)注重啟發(fā)方式，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考，鼓勵學生質(zhì)疑問題，引導學生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。同時，在核心素養(yǎng)內(nèi)容中也明確提到“會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界”。由此可見，在小學數(shù)學教學中，對學生進行思維訓練十分重要。數(shù)學作為一門邏輯性和思維性極強的學科，在小學階段對學生進行有效的思維訓練，能為學生打開一扇探索智慧的大門，能讓學生在數(shù)學學習中真正學會思考、善于思考，依靠自身思考解決實際問題以促進學生思維能力的全面發(fā)展與長期發(fā)展。（剩余5030字）