基于大概念的小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略

隨著課程改革的不斷深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這一過(guò)程中，如何提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力，成為教育工作者亟待解決的核心問(wèn)題。大單元教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式，以其整合性、綜合性和靈活性，逐漸成為語(yǔ)文教學(xué)改革的一個(gè)重要方向。

一、小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)的必要性

（一）核心素養(yǎng)的殷切呼喚

核心素養(yǎng)是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重要理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和終身學(xué)習(xí)的能力，尤其在語(yǔ)文教育中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。（剩余5066字）