基于實(shí)踐力培養(yǎng)的高中地理活動(dòng)教學(xué)探討

——以《水循環(huán)》為例

摘 要：隨著教育理念的更新和課程改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育逐漸成為教育發(fā)展的主流趨勢(shì)。地理實(shí)踐力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育理念在地理教學(xué)中的具體體現(xiàn)，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力?！端h(huán)》作為人教版高中地理必修一第三章《地球上的水》的第一節(jié)內(nèi)容，具有承上啟下的重要作用，不僅介紹了水循環(huán)的基本概念、過程及類型，還闡述了水循環(huán)的地理意義，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)地球上的水資源、水環(huán)境等問題奠定了基礎(chǔ)。（剩余5538字）