問題探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究

摘 要：本文旨在探討問題探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略。通過分析傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，研究發(fā)現(xiàn)問題探究式教學(xué)能夠有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其數(shù)學(xué)思維與問題解決能力的發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的數(shù)學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、合作探究、解決問題，并采用多種評價方法全面評估教學(xué)效果，驗證了該教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教育中的積極作用。（剩余5292字）