信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)融合的作用與途徑

——以“化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率”教學(xué)為例

摘 要：隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，為現(xiàn)代教育帶來了革命性的變革。在高中化學(xué)教學(xué)中，信息技術(shù)的巧妙運用正逐漸改變著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為師生提供了更為豐富、直觀和高效的教學(xué)手段。通過信息技術(shù)的輔助，化學(xué)知識得以更生動的展現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果也顯著提升。本文以“化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率”為例，從作用與途徑兩個方面探究了信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用情況。（剩余5483字）