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摘 要：本文深入探討新高考導向下的高中生物情境教學實踐。闡述新高考對高中生物教學在學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、知識綜合應用及創(chuàng)新實踐能力考查等方面的要求，分析新高考模式下高中生物教學的不足之處。詳細介紹高中生物情境教學的實踐策略，包括多種情境創(chuàng)設方法、實施過程的各環(huán)節(jié)及注意事項。旨在為高中生物教學適應新高考要求提供有效方案，提升學生學習興趣和學科素養(yǎng)。（剩余5397字）
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新高考導向下的高中生物情境教學實踐探討
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