核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升策略探索

摘 要：隨著教育改革的浪潮不斷涌動(dòng)，核心素養(yǎng)已然成為現(xiàn)代教育的核心指導(dǎo)原則。在這一背景下，高中生物教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何更有效地提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不僅僅關(guān)乎學(xué)生當(dāng)前對(duì)生物知識(shí)的掌握，更長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響著學(xué)生未來綜合能力的全面發(fā)展。文章將簡(jiǎn)要闡述核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意義，分析高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，深入探討核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的策略，以期為高中生物教學(xué)提供一些有益的啟示。（剩余5450字）