文獻研討式教學(xué)法在研究生海洋中小尺度過程課程改革中的實踐

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摘  要：海洋中小尺度過程的研究是海洋科學(xué)近20年的最新進展，為教育工作者開展研究生教育提出新的挑戰(zhàn)。該文結(jié)合海洋科學(xué)研究生的專業(yè)背景，綜合分析海洋科學(xué)學(xué)科和海洋中小尺度專業(yè)領(lǐng)域特點，以海洋科學(xué)相關(guān)文獻閱讀為導(dǎo)入，在研究生專業(yè)課海洋中小尺度過程開展研討式教學(xué)法的改革研究，提出教師導(dǎo)讀—文獻閱讀—課堂互動—總結(jié)提高的技術(shù)實施路線，為專業(yè)課程教育提出意見和建議，對于提升研討式教育教學(xué)理論具有較強的理論和實踐價值。（剩余7932字）