新農(nóng)科背景下多視角融合式實(shí)踐教學(xué)改革探索

——以貴州大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)為例

打開文本圖片集

摘  要：針對(duì)當(dāng)前農(nóng)機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)理念落后、內(nèi)容條塊分割、形式單一、時(shí)空受限、理論及方法研究不足等問題，基于新農(nóng)科背景下農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，從農(nóng)機(jī)學(xué)科及工程實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，探索新農(nóng)科背景下農(nóng)機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的新思路、新模式。構(gòu)建新農(nóng)科背景下多視角融合實(shí)踐教學(xué)模式的基本框架，闡述多課程融合、虛實(shí)融合與線上線下融合、課內(nèi)課外融合的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方法。（剩余6775字）