基于OBE理念的高校公共體育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究

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摘  要：在當(dāng)前的新形勢下，教學(xué)質(zhì)量及效率主要是以成果為導(dǎo)向作為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，教育教學(xué)活動的重點(diǎn)就在于充分滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的實(shí)際需求。體育對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)意義重大，同時(shí)，在普通高校體育教育當(dāng)中，公共體育不但是基本課程，更是鍛煉大學(xué)生健康體質(zhì)的有效途徑。然而，現(xiàn)階段我國的高校公共體育課程仍有諸多不足之處，當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)呈現(xiàn)出不斷降低的趨勢，課程改革受到高校教育工作者的廣泛關(guān)注。（剩余7789字）