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核心素養(yǎng)導向下生物教育碩士論文寫作指導課程教學改革探索

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摘  要：為提升教育碩士從事“素養(yǎng)為本”基礎教育事業(yè)的核心競爭力，該文以面向學科教學（生物）專業(yè)研究生開設的學位必修課程論文寫作指導為例，論述核心素養(yǎng)導向的課程建設理念及其必要性，從“模塊化”教學內容的構建、“項目式”教學模式的創(chuàng)新、“多元化”考核方法的優(yōu)化等方面介紹課程教學改革措施及成效。（剩余6451字）

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