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摘 要:高等教育是支撐、推動(dòng)和引領(lǐng)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展的重要力量,課程建設(shè)是高等教育發(fā)展的源泉,在以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),全面開展一流本科課程建設(shè)的背景下,開展教育教學(xué)改革是優(yōu)化課程的重要驅(qū)動(dòng)力??碧降卣饘W(xué)課程,從分析傳統(tǒng)教學(xué)的局限性出發(fā),提出“一引領(lǐng),三結(jié)合,主體性,一體化”的教學(xué)改革理念,建設(shè)優(yōu)質(zhì)豐富的課程資源,實(shí)施“四維、六化、全程性評(píng)價(jià)”的創(chuàng)新改革舉措,進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)模式改革,打造優(yōu)質(zhì)課程,培養(yǎng)復(fù)合型、高素質(zhì)、創(chuàng)新性專門人才。(剩余8008字)
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一流課程建設(shè)背景下勘探地震學(xué)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
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