基于學(xué)生課堂參與評(píng)價(jià)的問題卡片教學(xué)法創(chuàng)新實(shí)踐研究

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摘  要：以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念已經(jīng)得到普遍認(rèn)可，如何讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中是落實(shí)這一理念的關(guān)鍵。該文采用扎根理論的研究方法對(duì)大學(xué)生課堂參與的情況進(jìn)行分析與歸納，構(gòu)建課堂參與影響因素、課堂參與建設(shè)、課堂參與效果的理論模型，據(jù)此提出一種新的、以學(xué)生為中心的問題卡片教學(xué)法，并進(jìn)一步闡述問題卡片教學(xué)法的創(chuàng)新與實(shí)踐。（剩余5998字）