數(shù)學物理方法教學中“串聯(lián)式”方法探索

［摘 要］數(shù)學物理方法課程是數(shù)學和物理的橋梁，在理工類本科教育中極為重要。長期以來，數(shù)學物理方法都背負著“難教、難學”的評價，亟須通過教學改革改變現(xiàn)狀。課程組結合多年來針對大氣科學本科生的教學實踐，以解決問題為導向，提出了“串聯(lián)式”教學方法，在教學實踐中顯著提升了數(shù)學物理方法課程的教學質量和效果。

［關鍵詞］數(shù)學物理方法;串聯(lián)式;問題導向;教學改革

［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）09-0125-04

數(shù)學物理方法是高等院校理工科專業(yè)學生的一門重要基礎課，是在高等數(shù)學、大學物理等課程基礎上開設的一門重要的應用數(shù)學類課程，為專業(yè)課程的深入學習提供所需的數(shù)學方法和工具。（剩余6514字）