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新工科背景下地方工科院校專業(yè)實驗教學改革與實踐探索

——以山西工程技術學院礦業(yè)類專業(yè)實驗教學為例

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［摘 要］文章面向新工科建設根本任務，提出了采礦工程、測繪工程等礦業(yè)類專業(yè)實驗教學改革創(chuàng)新思路，整合實踐教學資源，優(yōu)化實驗教學設計，以學生為中心，貫徹工程教育理念，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新實驗教學模式，探索傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級路徑，這對實現(xiàn)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才培養(yǎng)目標具有重要意義。（剩余5691字）

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