土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程質(zhì)量管理的改革與實踐

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［摘 要］畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)最重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，但學(xué)生在就業(yè)與考研壓力的影響下對畢業(yè)設(shè)計的投入時間、精力不足，在缺乏合適監(jiān)管制度的情況下，指導(dǎo)教師持續(xù)投入的精力難以得到保證，畢業(yè)設(shè)計各階段的質(zhì)量管理亦有所欠缺，以上問題均會影響畢業(yè)設(shè)計的完成質(zhì)量。土木工程專業(yè)結(jié)合工程教育認(rèn)證工作，提出明確的畢業(yè)設(shè)計的課程目標(biāo)及畢業(yè)要求；在畢業(yè)設(shè)計中貫徹工程教育的理念，強化學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力的培養(yǎng)；圍繞畢業(yè)設(shè)計全過程，強化教師指導(dǎo)，針對出題、任務(wù)布置、中期檢查、答辯、評分等環(huán)節(jié)的過程質(zhì)量管理制訂一些具體改革舉措，力爭提升畢業(yè)設(shè)計的完成質(zhì)量。（剩余6643字）