土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量管理的改革與實(shí)踐

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［摘 要］畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)最重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，但學(xué)生在就業(yè)與考研壓力的影響下對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的投入時(shí)間、精力不足，在缺乏合適監(jiān)管制度的情況下，指導(dǎo)教師持續(xù)投入的精力難以得到保證，畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段的質(zhì)量管理亦有所欠缺，以上問(wèn)題均會(huì)影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成質(zhì)量。土木工程專業(yè)結(jié)合工程教育認(rèn)證工作，提出明確的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課程目標(biāo)及畢業(yè)要求；在畢業(yè)設(shè)計(jì)中貫徹工程教育的理念，強(qiáng)化學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的培養(yǎng)；圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程，強(qiáng)化教師指導(dǎo)，針對(duì)出題、任務(wù)布置、中期檢查、答辯、評(píng)分等環(huán)節(jié)的過(guò)程質(zhì)量管理制訂一些具體改革舉措，力爭(zhēng)提升畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成質(zhì)量。（剩余6643字）