基于重構(gòu)教學內(nèi)容的分組合作學習教學實踐

——以結(jié)構(gòu)力學課程為例

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［摘 要］文章歸納了結(jié)構(gòu)力學課程傳統(tǒng)教學中的“痛點”問題，重構(gòu)了課程的教學內(nèi)容，形成了由課程教學內(nèi)容基本體系、延伸體系和課程思政融入體系三部分組成的三維度兩層次教學內(nèi)容體系；采用分組合作學習模式，設計了合作學習的組織和教學過程；介紹了課程教學評價內(nèi)容、評價方法、評價主體和運用信息技術進行的即時反饋；總結(jié)了教學改革的成效，并提出展望。（剩余4832字）