基于重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的分組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐

——以結(jié)構(gòu)力學(xué)課程為例

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［摘 要］文章歸納了結(jié)構(gòu)力學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)中的“痛點(diǎn)”問題，重構(gòu)了課程的教學(xué)內(nèi)容，形成了由課程教學(xué)內(nèi)容基本體系、延伸體系和課程思政融入體系三部分組成的三維度兩層次教學(xué)內(nèi)容體系；采用分組合作學(xué)習(xí)模式，設(shè)計(jì)了合作學(xué)習(xí)的組織和教學(xué)過程；介紹了課程教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)主體和運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行的即時(shí)反饋；總結(jié)了教學(xué)改革的成效，并提出展望。（剩余4832字）