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[摘 要]應(yīng)用型課程是采用產(chǎn)教融合、校企合作教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)和突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的課程。文章通過(guò)分析課程教學(xué)改革相對(duì)獨(dú)立的三個(gè)要素即教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與模式以及認(rèn)知風(fēng)格,探討地方本科院校應(yīng)用型課程迭代演進(jìn)的路徑,結(jié)合國(guó)家級(jí)“一流本科課程”工程材料表征技術(shù)的教學(xué)改革探索和創(chuàng)新,提出地方本科院校應(yīng)用型課程教學(xué)改革的要訣即“內(nèi)容重整,跨界融合,學(xué)做合一,趣用結(jié)合”。(剩余5826字)
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地方本科院校應(yīng)用型課程的教學(xué)改革之要訣
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