“紡織色彩學(xué)”課程思政教學(xué)案例建設(shè)

摘  要：為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，改變“紡織色彩學(xué)”課程思政教學(xué)案例缺乏系統(tǒng)性、教師在課堂上無法有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論思想道德問題的現(xiàn)狀，中原工學(xué)院紡織學(xué)院“紡織色彩學(xué)”課程組從政治認(rèn)同、家國情懷、文化自信、科學(xué)精神和職業(yè)素養(yǎng)五個(gè)方面展開積極探索，在實(shí)際課程教學(xué)中深挖思政元素形成案例庫，探討了思政教學(xué)案例庫的建設(shè)應(yīng)用場景和應(yīng)用效果評價(jià)形式，以期為課程的教學(xué)提供豐富的思政教育案例資源，培養(yǎng)教師開展案例教學(xué)的能力，也為同類型課程思政建設(shè)提供參考。（剩余6272字）