新工科背景下一流師資教學能力提升探索與實踐

摘  要：“新工科”建設要求高校轉變教育理念，加強師資建設，改革教學方法，拓展校企合作，培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型工程人才。文章以中國礦業(yè)大學安全工程專業(yè)為例，圍繞新工科建設面臨的關鍵問題，尤其是當前教師教學能力提升方面的實際困難，進行探討與分析。以國際一流新工科安全人才培養(yǎng)為目標，改革教育教學方法，拓展工程實踐創(chuàng)新，組建混編教學團隊，創(chuàng)建一流師資隊伍，多維度提升教育教學能力，向國家和行業(yè)輸出實踐能力強、創(chuàng)新意識濃的國際化智慧安全人才。（剩余6168字）