基于柯達伊教學(xué)體系的中學(xué)音樂教學(xué)模式探索

柯達伊教學(xué)體系認為在音樂教學(xué)過程中不能簡單地按照學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律來進行教學(xué)，而應(yīng)該采用順應(yīng)學(xué)生的“自然發(fā)展法則”，強調(diào)學(xué)習音樂的過程應(yīng)該是快樂的、循序漸進的，而不應(yīng)該是簡單、枯燥的書寫或識譜訓(xùn)練，更不應(yīng)是一個純粹為了傳播音樂專業(yè)名詞與概念的過程。筆者借鑒國內(nèi)外柯達伊教學(xué)體系本土化研究的成果和經(jīng)驗，探索和研究柯達伊教學(xué)體系本土化的路徑與方法。（剩余912字）