小學(xué)道德與法治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

小學(xué)道德與法治教師應(yīng)深入挖掘教材中的教育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)教育主題和教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“五育”并舉的育人目標(biāo)。

1.教學(xué)模式與方法：創(chuàng)新與實(shí)踐融合

融入其他學(xué)科元素。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師可以嘗試將其他學(xué)科元素融入其中，以其豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。例如，教學(xué)“我們?cè)诠矆?chǎng)所”一課時(shí)，教師通過(guò)設(shè)計(jì)文明小先鋒爭(zhēng)章手冊(cè)等作業(yè)形式，將道德與法治與少先隊(duì)活動(dòng)、美術(shù)等相結(jié)合，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。（剩余876字）