北京市中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施路徑研究

為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深化教育領(lǐng)域綜合改革，優(yōu)化教育資源配置，北京市開展中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)。在推進(jìn)過程中，北京市形成了“市級統(tǒng)籌、區(qū)域推進(jìn)、集團(tuán)自主三級聯(lián)動，外部、內(nèi)部雙路徑”的實(shí)施模式，探索集團(tuán)化辦學(xué)的有效路徑，夯實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)新載體的育人功能，充分發(fā)揮其在促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和深化教育綜合改革中的積極作用。（剩余2597字）