教師引問，促進(jìn)深度理解

教師之問能引趣促學(xué)，激活思維，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自問、自答，讓他們的自主意識得以激發(fā)。教師由認(rèn)知的注入者變?yōu)樗伎嫉拇龠M(jìn)者，要以問引發(fā)學(xué)生的“慢學(xué)”，對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，幫助他們循序而學(xué)，促進(jìn)他們的行為投入。

一、生活引問，建立聯(lián)系

教師要創(chuàng)設(shè)問題情境，既注重渲染課堂氣氛，也促進(jìn)學(xué)生的行為投入，讓他們產(chǎn)生“要學(xué)”的驅(qū)動力，引導(dǎo)他們積極融入到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)之中。（剩余835字）