淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

新時(shí)代要求體育教師高度關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，要運(yùn)用多樣的教學(xué)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生真正愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。體育游戲教學(xué)法抓住了小學(xué)生的心理特點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建生動(dòng)活躍的體育課堂。

一、采用角色任務(wù)法

教師可以利用角色扮演法來(lái)展開(kāi)體育游戲教學(xué)，讓學(xué)生在體育游戲中扮演一定的角色，使學(xué)生可以以不同的角度來(lái)展開(kāi)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師在這一過(guò)程中要給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破自我，勇于挑戰(zhàn)自我。（剩余751字）