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淺議多元智能策略在七年級英語教學中的應(yīng)用

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摘要：七年級是銜接小學英語與初中英語的重要階段，因此要在七年級英語教學中要創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境，具有非常重要的意義。多元智能策略是可以有效提升學生綜合素質(zhì)的教育理論，如何運用多元智能策略開展七年級的英語教學已經(jīng)成為當前七年級英語教師日常教學研究的重點。本文針對多元智能策略的概念、當前七年級英語教學的現(xiàn)狀進行了分析，探究了多元智能策略在七年級英語教學中的應(yīng)用路徑。（剩余1950字）

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