小學語文整本書閱讀教學策略研究

摘要：在新課改的帶動下，教育教學模式越來越多樣化。為了能夠進一步夯實小學生的發(fā)展基礎，提出了整本書閱讀的新型教學策略，以期能夠進一步拓展小學生的閱讀視野，夯實小學生的閱讀能力。本文就此發(fā)表了筆者的一些教學觀點。

關鍵詞：小學語文  整本書閱讀  教學策略

引言

教學新課標要求小學生的閱讀量不少于150萬字，要想實現(xiàn)這一目標，拓寬學生的課外閱讀必不可少，整本書閱讀就是有效的途徑之一，可以有效優(yōu)化小學語文閱讀教學路徑，在滿足學生閱讀需求的同時，拓展小學生的閱讀思維，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣，為小學生今后的學習發(fā)展奠定扎實基礎。（剩余895字）