“雙減”背景下，教育教學(xué)工作提質(zhì)增效的探索與成效

近年來，義務(wù)教育階段推行的“雙減”工作在全國各地積極推進，各校都在進行有益的探索。我校作為山東省“強鎮(zhèn)筑基試點學(xué)?！?，自實施這項工程以來，根據(jù)農(nóng)村初中半寄宿制學(xué)校、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)生家長對學(xué)生的關(guān)注度等特點的自身實際，在如何有效推進“雙減”政策落到實處，做到“減量提質(zhì)”“輕負高質(zhì)”，更好地促進義務(wù)教育階段學(xué)生健康成長，使學(xué)校穩(wěn)步實現(xiàn)高品質(zhì)發(fā)展等方面，不斷開展探索，已初顯成效。（剩余1597字）