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踐行生物綜合活動課程的勞動教育初探

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摘要：新課程標準對初高中生物學科的教學提出了更高標準的育人要求，也更加關(guān)注探索與實踐類教學。為了更好地推進學校課程改革，滿足不同層面學生的個性化成長需求，實現(xiàn)勞動教育的目的，我校生物學科教學正在嘗試通過勞動教育基地、課堂實驗教學、生物技術(shù)項目式實驗探究等方面構(gòu)建具有海南特色、地方特色的多元化綜合活動課程體系，從而積極實現(xiàn)核心素養(yǎng)下實踐育人的改革與探索。（剩余3283字）

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