探究如何在初中英語(yǔ)閱讀課堂開(kāi)展詞匯教學(xué)

摘要：詞匯是學(xué)生實(shí)現(xiàn)閱讀目標(biāo)最關(guān)鍵、最核心的部分。因此，在初中英語(yǔ)閱讀課堂上，教師應(yīng)該重視詞匯的教學(xué)，讓學(xué)生能夠通過(guò)閱讀來(lái)拓展自身的詞匯儲(chǔ)備，夯實(shí)自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)。本文著重分析了在初中英語(yǔ)閱讀課堂上開(kāi)展詞匯教學(xué)的重要性，然后就其有效的實(shí)施策略表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)  閱讀課堂  詞匯教學(xué)  策略探究

引言

眾所周知，學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提升，不僅意味著學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備得到了進(jìn)一步拓展，還意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的把握與運(yùn)用更勝一籌，可以熟練地運(yùn)用英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行書面表達(dá)及口語(yǔ)交際，而在此過(guò)程中，詞匯作為語(yǔ)言的基礎(chǔ)是學(xué)生必須掌握的知識(shí)，沒(méi)有豐富的詞匯儲(chǔ)備，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀無(wú)法順利進(jìn)行下去，更遑論探索文本的深層次內(nèi)涵。（剩余1747字）