知識窗·下半月

2025年01期

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本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。

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書院制育人模式在高校中的應用 摘要：文章論述書院制育人模式在高校中的應用，強調(diào)書院制育人模式的特點與優(yōu)勢，并探討書院制育人模式在高校中的實踐路徑，包括黨建引領，打造書院制育人格局；“雙院協(xié)同”，構建立體化育人生態(tài)環(huán)境；“五育”并舉，完善通識教育課程體系；等等。關鍵詞：...
“三全育人”視角下高職學生就業(yè)能力影響因素及對策探析 摘要：高職學生就業(yè)能力的提升是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮高職院校、家庭、社會、用人單位及學生本人等不同主體的育人功能，貫穿入學到畢業(yè)的各個階段，形成全員參與、全過程聯(lián)動、全方位滲透的就業(yè)能力培育模式，以此全面提升學生就業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量...
大學生依戀關系與積極心理資本的關系：獨處能力的中介作用 摘要：目的：探索獨處能力在大學生依戀與積極心理資本關系之間的作用。方法：采用依戀風格量表、獨處能力量表以及積極心理資本問卷對391名大學生進行問卷調(diào)查。結(jié)果：大學生依戀關系與獨處能力、積極心理資本呈顯著正相關；大學生依戀關系能顯著正向預測個...
高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設現(xiàn)狀及改進對策 摘要：文章探討高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設現(xiàn)狀，呼吁關注大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的個體差異，提出構建系統(tǒng)性、科學性的教材體系，采用多元化的教學策略，強化實踐教學環(huán)節(jié)，以提高課程的針對性和實效性，為高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程的優(yōu)化提供一定的參考。關鍵詞：職...
高職院校發(fā)展型資助育人路徑現(xiàn)狀 摘要：發(fā)展型資助育人是高職院校學生管理工作的重要內(nèi)容，是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)厚德強能、知行合一的社會主義建設者和接班人，穩(wěn)固脫貧攻堅成果，促進鄉(xiāng)村振興的重要途徑。對于高職院校而言，發(fā)展型資助育人工作要以學生全面發(fā)展為中心，以立德...
“產(chǎn)學研創(chuàng)”四位一體培養(yǎng)具有全球勝任力經(jīng)貿(mào)人才的探索與實踐 摘要：近年來，社會對經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的要求不斷提高，突出體現(xiàn)在對大學生跨文化溝通及實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面。全球勝任力在未來是經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生必備的素養(yǎng)和能力，要求學生在復雜多變的國際競爭環(huán)境中具有較強獨立思考的能力和靈活運用知識的能力。文章以國際...
“海南省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽”獲獎研究與探索 摘要：文章統(tǒng)計分析2019—2023年海南省職業(yè)院校技能大賽中高職院校獲獎名單及參賽隊伍，從多個維度進行獲獎數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)從2022年開始數(shù)量整體穩(wěn)定，獲獎院?；緦崿F(xiàn)全覆蓋，不同高職院校獲得獎數(shù)量之間差距較大等，由此提出推廣比賽成果、...
鄉(xiāng)村振興背景下高職院校社會服務能力提升策略 摘要：文章在鄉(xiāng)村振興背景下，針對高職院校社會服務能力提升展開研究，分析高職院校社會服務能力的現(xiàn)狀，探討高職院校社會服務能力提升策略，包括服務鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、搭建服務實踐載體、推動鄉(xiāng)村文化建設、打造“雙師型”教師隊伍、完善社會服務機制，旨在發(fā)揮...
高校學生會干部選拔中的勝任力評價與結(jié)構化面試整合研究 摘要：文章圍繞高校學生會干部勝任力模型，運用德爾菲法開展專家咨詢，對指標進行修正和完善，形成符合高校學生會干部勝任特征的勝任力評價體系，并據(jù)此設計結(jié)構化面試流程，提出高校學生會干部選拔面試方案，為公平、公正、科學地選拔符合要求的高校學生會干...
基于新質(zhì)教育的輔導員工作能力提升探究 摘要：文章闡述新質(zhì)教育的內(nèi)涵和特征，梳理輔導員在新質(zhì)教育中的角色與重要性，剖析輔導員高質(zhì)量發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并基于新質(zhì)教育引領輔導員高質(zhì)量發(fā)展的視角，提出一系列具有可操作性的策略，助力輔導員向更加高效化、智能化、人性化的方向發(fā)展。關鍵...
地方高職院校實驗實訓教師師資隊伍建設與管理 摘要：文章以邵陽職業(yè)技術學院為例，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，深入分析地方高職院校實驗實訓教師隊伍建設中存在的管理觀念滯后、發(fā)展環(huán)境受限、職業(yè)吸引力不足等問題，并提出更新管理理念、拓寬發(fā)展渠道、創(chuàng)新人才引培機制、加大培養(yǎng)培訓力度等對策，為地方...
日本語能力測試備考現(xiàn)狀及教學策略研究 摘要：文章基于對廣州工商學院日語專業(yè)學生的問卷調(diào)查，探討學生備考日本語能力測試的現(xiàn)狀，并提出相應的教學策略改進建議。調(diào)查結(jié)果表明，因就業(yè)與考研壓力，學生對通過日本語能力測試以證明其語言能力有強烈需求，然而他們在備考過程中普遍感到聽力部分難度...
基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景的高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑探索 摘要：在信息技術迅猛發(fā)展下，教育領域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢，教師的數(shù)字素養(yǎng)直接關系到教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，針對如何提升教師數(shù)字素養(yǎng)展開深入研究很有必要。文章從數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)意義入手，提出切實可行的提升策略，通過加強數(shù)字素養(yǎng)意識培養(yǎng)、完...
文旅融合背景下高校圖書館創(chuàng)新服務研究 摘要：旅游是文化的重要載體，文旅融合成為經(jīng)濟發(fā)展新趨勢。在此背景下，高校圖書館需重視自身文化傳播職能。文章闡述文旅融合背景下高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的情況，從政策、經(jīng)濟、高校三個層面分析其創(chuàng)新發(fā)展的可行性，指出高校圖書館創(chuàng)新服務現(xiàn)存問題，探討高校...
高職校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究 摘要：文章闡述高職校企合作訂單式人才培養(yǎng)的重要性，并以湖南信息職業(yè)技術學院為例，探究湖南信息職業(yè)技術學院校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式實踐內(nèi)容，最后圍繞研究內(nèi)容，為高職校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式提出創(chuàng)建長效且豐富的訂單式人才培養(yǎng)體系、變“技能訂...

失智癥照護課程的構建及應用研究 摘要：文章從教學內(nèi)容、學時安排、教學方法、教學考核等方面介紹失智癥照護課程并將其應用于114個高職護理專業(yè)（社區(qū)與老年護理方向）學生中。研究表明，失智癥照護課程顯著豐富了學生的失智癥照護知識，改善了學生對失智癥病人的態(tài)度，增強了學生的照護自...
POA視域下的文化素養(yǎng)類課程教學模式構建與實踐 摘要：文章針對中國文化概論課程教學現(xiàn)狀，分析文化素養(yǎng)課程運用POA的可行性，并探討在POA視域下，將中國文化概論課程地名文化內(nèi)容作為案例，通過驅(qū)動、促成、評價三個環(huán)節(jié)完成中國文化概論課程的教學設計與實踐，由此構建中國文化概論課程的教學模式，...
數(shù)智化背景下公共空間室內(nèi)設計課程協(xié)同創(chuàng)新機制研究 摘要：目前，公共空間室內(nèi)設計課程在技術整合、協(xié)同創(chuàng)新機制、教學反饋及評價體系等方面暴露出一些問題。文章通過剖析這些問題，提出一系列創(chuàng)新措施，包括加強技術與課程的深度整合、打造跨領域協(xié)作體系、完善智能化教學評價與反饋機制，目的在于打造一個更加...
基于專業(yè)群建設的高等應用數(shù)學分類教學模式研究 摘要：文章提出應用數(shù)學的分類教學模式，闡述分類教學的總體思路和原則，并基于專業(yè)群建設提出了具體的分類授課策略，包括教材選擇、專業(yè)導向、分層教學和實踐強化，旨在構建一個更加科學、高效的高等數(shù)學教學體系。關鍵詞：專業(yè)群；高等應用數(shù)學；分類授課...
材料力學課程思政育人模式探索與實踐 摘要：為了滿足新工科建設及工程教育認證要求，文章從材料力學課程教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等方面進行改革創(chuàng)新，深入開展材料力學課程思政育人模式的探索和實踐，構建“三融合、三協(xié)同、三結(jié)合”的全場域融入課程思政的教學創(chuàng)新體系，實現(xiàn)從基...
教師支持對學前教育師范生虛擬仿真課程投入與自主學習力的影響 摘要：文章基于協(xié)作式問題導向?qū)W習理論，通過量化研究考查學前教育師范生感知教師支持、虛擬仿真課程投入與自主學習力之間的關系，并采用問卷調(diào)查的方式，收集450個學前教育師范生的問卷數(shù)據(jù)。研究結(jié)果表明，感知教師支持對學前教育師范生參與虛擬仿真課程...
播音主持專業(yè)播音學課程思政教學設計與實施路徑 摘要：課程思政是我國高等教育領域一個重要的教學理念，其教學目標是將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)融為一體。設計與實施課程思政教學，不僅可以幫助播音主持專業(yè)學生提升適應社會所需要的知識與能力，還能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。基于此...
職業(yè)本科院校勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合路徑研究 摘要：文章探討職業(yè)本科院校中勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的重要作用，提出在推進兩教融合的過程中，職業(yè)本科院校應當遵循明確教育實質(zhì)、結(jié)合院校特色的原則，通過確立勞創(chuàng)融合的理念、構建一體化的教學體系、強化師資力量建設等途徑，有效促進勞動教育與創(chuàng)新...
大學生勞動與急救教育的整合路徑探索 摘要：文章探討將勞動教育與急救教育相整合的必要性和可行性，分析當前學生普遍缺乏勞動實踐經(jīng)驗與急救技能的現(xiàn)狀，指出勞動教育與急救教育在提升學生實踐能力、社會責任感和應急處置能力方面的作用，提出基于高校學科特點和社會需求的“理論+實踐”整合模式...
生物化學課程中的批判性思維培養(yǎng)路徑 摘要：文章探討生物化學課程中批判性思維的培養(yǎng)，并整合國內(nèi)外研究，結(jié)合我國教育現(xiàn)狀，提出有效培養(yǎng)模式，旨在通過問題導向、案例分析及翻轉(zhuǎn)課堂等策略，顯著提升學生能力。關鍵詞：生物化學課程；批判性思維；培養(yǎng)路徑；教學策略一、批判性思維在生物化...
C語言程序設計課程項目化教學改革探索與實踐 摘要：C語言作為計算機編程的基礎語言，其教學質(zhì)量的提高對培養(yǎng)學生的邏輯思維、問題解決能力及編程實踐能力至關重要。文章旨在探討C語言程序設計課程項目化教學改革的實施策略及其實踐效果，通過構建以項目為核心的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生...

高職院校虛擬教研室制度建設研究 摘要：高職院校虛擬教研室的組建是深化職業(yè)教育改革的有力助推器，而維持虛擬教研室的穩(wěn)定發(fā)展需要在明確其職能的基礎上建設一套行之有效的運行制度。文章探討高職院校虛擬教研室建設職能，形成虛擬教研室在行政管理、教研協(xié)同、共建共享、教師發(fā)展四方面的運...
“崗課賽證”模式在高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)中的實踐教學探索 摘要：高職院校作為職業(yè)教育的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)應用型人才的重任，大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)作為一個結(jié)合信息技術與財務管理的新興領域，得到了廣泛的關注?；诖?，文章探索“崗課賽證”模式在高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)中的應用存在。關鍵詞：“崗課賽證”模式...
在“體教融合”背景下高職院校學生體育核心素養(yǎng)現(xiàn)狀與培育路徑 摘要：“體教融合”教育思想的提出改變了體育教學與人才培養(yǎng)分離的現(xiàn)狀，對培養(yǎng)學生運動技能和運動品德等核心素養(yǎng)具有重要意義。文章通過介紹“體教融合”與體育核心素養(yǎng)的基本概念，分析當前學生體育核心素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及原因，并立足實際教學實踐提出有效的教...
“1+X”證書制度背景下高職安全防范技術專業(yè)“課崗賽證”綜合育人模式改革探索 摘要：文章在“1+X”證書制度背景下分析“課崗賽證”綜合育人模式的內(nèi)涵與意義，探索“課崗賽證”綜合育人模式，并提出具體的綜合育人模式的改革策略，以促進該模式的有效運行和持續(xù)發(fā)展。關鍵詞：“1+X”證書制度；安全防范技術專業(yè)；“課崗賽證”綜...
成果導向教育理念下的高職英語教學改革探究 摘要：對高職學生而言，掌握基本的英語溝通技能不僅能夠增強就業(yè)競爭力，還能促進跨文化交流合作，從而更好地適應全球化的職場環(huán)境。文章深入探討將成果導向教育理念融入英語教學的方法，提升學生在專業(yè)領域的英語應用能力，為其職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅實的基礎...
基于行業(yè)需求的高職計算機教學改革與實踐 摘要：文章分析當前高職計算機教學需要滿足的行業(yè)需求，提出針對性教學改革思路，并通過具體案例，闡述教學實踐策略，主要包括拓展教學方法、引入網(wǎng)絡資源、注重實驗教學、完善教學改革評價機制，旨在通過上述改革實踐，促使高職計算機教學更加符合行業(yè)需求，...
高職院?！?0后”學生的群體特征與班級管理策略 摘要：“00后”學生是一群具備鮮明個性且在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的一代，他們追求個性化，有著獨立的思考能力，思想與言行和“90后”“80后”有較大差異，所以傳統(tǒng)班級管理方式不適用于這個群體，甚至會起到反作用。為此，教師要著重優(yōu)化、創(chuàng)新班級管理策...
“雙高”建設背景下思維導圖在高職東南亞小語種閱讀課程中的應用 摘要：在小語種人才培養(yǎng)課程體系中，閱讀課程為培養(yǎng)小語種學生的閱讀和翻譯能力提供了重要保障。文章通過分析與研究高職東南亞小語種閱讀課程教學現(xiàn)狀，提出將思維導圖模式應用于高職東南亞小語種閱讀課程中，以期提高學生語言水平與能力，培養(yǎng)學生邏輯思維，...

高職院校校企協(xié)同育人訂單班模式創(chuàng)新與實踐 摘要：校企合作訂單班是產(chǎn)教融合的重要載體，但容易流于形式，沒有達到協(xié)同育人效果。文章分析校企合作訂單班目前存在的問題，以及創(chuàng)新的必要性，并根據(jù)秋果素質(zhì)班的實踐案例，提出基于實踐育人為目標的校企訂單班創(chuàng)新模式，為訂單班人才培養(yǎng)給出幾點建議。 ...
巖石力學課程教學中案例教學法的應用與創(chuàng)新 摘要：文章探討案例教學法在巖石力學課程教學中的應用，剖析傳統(tǒng)教學模式的局限，接著闡述初步應用，再從課前、課堂、課后介紹創(chuàng)新應用，最后論述教學內(nèi)容和手段的創(chuàng)新實踐，涵蓋引入成果、增加實驗等。關鍵詞：案例教學法；巖石力學；創(chuàng)新應用一、案例教...
中學生厭學心理研究和心理健康教育路徑 摘要：文章深入探討針對中學生厭學心理實施心理健康教育的深遠意義，通過學校、家庭、學生三個核心維度，細致剖析中學生產(chǎn)生厭學情緒的根源，并從構建心理咨詢室、組織家庭溝通工作坊、提供豐富多樣的課外實踐活動三個方面，探索一套針對性的心理健康教育策略...
中國大學生計算技術類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽模式探索 摘要：文章以西安電子科技大學計算機網(wǎng)絡與信息安全國家級實驗教學示范中心在競賽方面的工作為例，闡述該類競賽各環(huán)節(jié)存在的問題和已實施的方法，最終探索出“選拔先行、立足特色、效率優(yōu)化、定向產(chǎn)業(yè)”的競賽模式。關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；大學生競賽；計算機技...
泛娛樂化背景下高職生短視頻依賴問題與干預 摘要：在泛娛樂化背景下，高職生短視頻依賴現(xiàn)象日益嚴重，影響高職生認知、時間管理、社交及審美等能力的發(fā)展。文章對5所高職院校的高職生進行問卷調(diào)查，揭示短視頻對高職生價值觀、學習效率、社交方式及文化素養(yǎng)的影響。研究顯示，大部分高職生受到短視頻內(nèi)...
建構主義視角下高職院校崗位實習滿意度調(diào)查研究 摘要：崗位實習是高職教育的重要組成部分，對提升學生的職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力與就業(yè)競爭力起著關鍵作用。文章通過問卷調(diào)查和深度訪談，并結(jié)合“工學云”實習管理平臺數(shù)據(jù)，實習指導教師對青島職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)學生的實習經(jīng)歷、專長發(fā)揮、實...
高職旅游管理學科活頁式教材的編制 摘要：文章以高職旅游新媒體營銷課程為例，分析該課程活頁式教材編寫的必要性與可行性，明確高職編制原則與編制策略，并在教材結(jié)構、模塊內(nèi)容上提出該課程活頁式教材的編制構思。關鍵詞：高職；旅游管理學科；活頁式教材；旅游新媒體營銷一、教材編制的必...