知識窗·下半月

2025年01期

收藏成功

微博空間微信

本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥4.89

原貌版試讀單本購買

書院制育人模式在高校中的應(yīng)用 摘要：文章論述書院制育人模式在高校中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)書院制育人模式的特點(diǎn)與優(yōu)勢，并探討書院制育人模式在高校中的實(shí)踐路徑，包括黨建引領(lǐng)，打造書院制育人格局；“雙院協(xié)同”，構(gòu)建立體化育人生態(tài)環(huán)境；“五育”并舉，完善通識教育課程體系；等等。關(guān)鍵詞：...
“三全育人”視角下高職學(xué)生就業(yè)能力影響因素及對策探析 摘要：高職學(xué)生就業(yè)能力的提升是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮高職院校、家庭、社會、用人單位及學(xué)生本人等不同主體的育人功能，貫穿入學(xué)到畢業(yè)的各個階段，形成全員參與、全過程聯(lián)動、全方位滲透的就業(yè)能力培育模式，以此全面提升學(xué)生就業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量...
大學(xué)生依戀關(guān)系與積極心理資本的關(guān)系：獨(dú)處能力的中介作用 摘要：目的：探索獨(dú)處能力在大學(xué)生依戀與積極心理資本關(guān)系之間的作用。方法：采用依戀風(fēng)格量表、獨(dú)處能力量表以及積極心理資本問卷對391名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：大學(xué)生依戀關(guān)系與獨(dú)處能力、積極心理資本呈顯著正相關(guān)；大學(xué)生依戀關(guān)系能顯著正向預(yù)測個...
高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策 摘要：文章探討高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)現(xiàn)狀，呼吁關(guān)注大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的個體差異，提出構(gòu)建系統(tǒng)性、科學(xué)性的教材體系，采用多元化的教學(xué)策略，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高課程的針對性和實(shí)效性，為高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程的優(yōu)化提供一定的參考。關(guān)鍵詞：職...
高職院校發(fā)展型資助育人路徑現(xiàn)狀 摘要：發(fā)展型資助育人是高職院校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)厚德強(qiáng)能、知行合一的社會主義建設(shè)者和接班人，穩(wěn)固脫貧攻堅(jiān)成果，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要途徑。對于高職院校而言，發(fā)展型資助育人工作要以學(xué)生全面發(fā)展為中心，以立德...
“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體培養(yǎng)具有全球勝任力經(jīng)貿(mào)人才的探索與實(shí)踐 摘要：近年來，社會對經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的要求不斷提高，突出體現(xiàn)在對大學(xué)生跨文化溝通及實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面。全球勝任力在未來是經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學(xué)生必備的素養(yǎng)和能力，要求學(xué)生在復(fù)雜多變的國際競爭環(huán)境中具有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力和靈活運(yùn)用知識的能力。文章以國際...
“海南省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽”獲獎研究與探索 摘要：文章統(tǒng)計(jì)分析2019—2023年海南省職業(yè)院校技能大賽中高職院校獲獎名單及參賽隊(duì)伍，從多個維度進(jìn)行獲獎數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)從2022年開始數(shù)量整體穩(wěn)定，獲獎院校基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，不同高職院校獲得獎數(shù)量之間差距較大等，由此提出推廣比賽成果、...
鄉(xiāng)村振興背景下高職院校社會服務(wù)能力提升策略 摘要：文章在鄉(xiāng)村振興背景下，針對高職院校社會服務(wù)能力提升展開研究，分析高職院校社會服務(wù)能力的現(xiàn)狀，探討高職院校社會服務(wù)能力提升策略，包括服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、搭建服務(wù)實(shí)踐載體、推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)、打造“雙師型”教師隊(duì)伍、完善社會服務(wù)機(jī)制，旨在發(fā)揮...
高校學(xué)生會干部選拔中的勝任力評價與結(jié)構(gòu)化面試整合研究 摘要：文章圍繞高校學(xué)生會干部勝任力模型，運(yùn)用德爾菲法開展專家咨詢，對指標(biāo)進(jìn)行修正和完善，形成符合高校學(xué)生會干部勝任特征的勝任力評價體系，并據(jù)此設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試流程，提出高校學(xué)生會干部選拔面試方案，為公平、公正、科學(xué)地選拔符合要求的高校學(xué)生會干...
基于新質(zhì)教育的輔導(dǎo)員工作能力提升探究 摘要：文章闡述新質(zhì)教育的內(nèi)涵和特征，梳理輔導(dǎo)員在新質(zhì)教育中的角色與重要性，剖析輔導(dǎo)員高質(zhì)量發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并基于新質(zhì)教育引領(lǐng)輔導(dǎo)員高質(zhì)量發(fā)展的視角，提出一系列具有可操作性的策略，助力輔導(dǎo)員向更加高效化、智能化、人性化的方向發(fā)展。關(guān)鍵...
地方高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師師資隊(duì)伍建設(shè)與管理 摘要：文章以邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，深入分析地方高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的管理觀念滯后、發(fā)展環(huán)境受限、職業(yè)吸引力不足等問題，并提出更新管理理念、拓寬發(fā)展渠道、創(chuàng)新人才引培機(jī)制、加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度等對策，為地方...
日本語能力測試備考現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究 摘要：文章基于對廣州工商學(xué)院日語專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查，探討學(xué)生備考日本語能力測試的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略改進(jìn)建議。調(diào)查結(jié)果表明，因就業(yè)與考研壓力，學(xué)生對通過日本語能力測試以證明其語言能力有強(qiáng)烈需求，然而他們在備考過程中普遍感到聽力部分難度...
基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景的高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑探索 摘要：在信息技術(shù)迅猛發(fā)展下，教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢，教師的數(shù)字素養(yǎng)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，針對如何提升教師數(shù)字素養(yǎng)展開深入研究很有必要。文章從數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)意義入手，提出切實(shí)可行的提升策略，通過加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)意識培養(yǎng)、完...
文旅融合背景下高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)研究 摘要：旅游是文化的重要載體，文旅融合成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢。在此背景下，高校圖書館需重視自身文化傳播職能。文章闡述文旅融合背景下高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的情況，從政策、經(jīng)濟(jì)、高校三個層面分析其創(chuàng)新發(fā)展的可行性，指出高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)現(xiàn)存問題，探討高校...
高職校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究 摘要：文章闡述高職校企合作訂單式人才培養(yǎng)的重要性，并以湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探究湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式實(shí)踐內(nèi)容，最后圍繞研究內(nèi)容，為高職校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式提出創(chuàng)建長效且豐富的訂單式人才培養(yǎng)體系、變“技能訂...

失智癥照護(hù)課程的構(gòu)建及應(yīng)用研究 摘要：文章從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時安排、教學(xué)方法、教學(xué)考核等方面介紹失智癥照護(hù)課程并將其應(yīng)用于114個高職護(hù)理專業(yè)（社區(qū)與老年護(hù)理方向）學(xué)生中。研究表明，失智癥照護(hù)課程顯著豐富了學(xué)生的失智癥照護(hù)知識，改善了學(xué)生對失智癥病人的態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的照護(hù)自...
POA視域下的文化素養(yǎng)類課程教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：文章針對中國文化概論課程教學(xué)現(xiàn)狀，分析文化素養(yǎng)課程運(yùn)用POA的可行性，并探討在POA視域下，將中國文化概論課程地名文化內(nèi)容作為案例，通過驅(qū)動、促成、評價三個環(huán)節(jié)完成中國文化概論課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，由此構(gòu)建中國文化概論課程的教學(xué)模式，...
數(shù)智化背景下公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)課程協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究 摘要：目前，公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)課程在技術(shù)整合、協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制、教學(xué)反饋及評價體系等方面暴露出一些問題。文章通過剖析這些問題，提出一系列創(chuàng)新措施，包括加強(qiáng)技術(shù)與課程的深度整合、打造跨領(lǐng)域協(xié)作體系、完善智能化教學(xué)評價與反饋機(jī)制，目的在于打造一個更加...
基于專業(yè)群建設(shè)的高等應(yīng)用數(shù)學(xué)分類教學(xué)模式研究 摘要：文章提出應(yīng)用數(shù)學(xué)的分類教學(xué)模式，闡述分類教學(xué)的總體思路和原則，并基于專業(yè)群建設(shè)提出了具體的分類授課策略，包括教材選擇、專業(yè)導(dǎo)向、分層教學(xué)和實(shí)踐強(qiáng)化，旨在構(gòu)建一個更加科學(xué)、高效的高等數(shù)學(xué)教學(xué)體系。關(guān)鍵詞：專業(yè)群；高等應(yīng)用數(shù)學(xué)；分類授課...
材料力學(xué)課程思政育人模式探索與實(shí)踐 摘要：為了滿足新工科建設(shè)及工程教育認(rèn)證要求，文章從材料力學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，深入開展材料力學(xué)課程思政育人模式的探索和實(shí)踐，構(gòu)建“三融合、三協(xié)同、三結(jié)合”的全場域融入課程思政的教學(xué)創(chuàng)新體系，實(shí)現(xiàn)從基...
教師支持對學(xué)前教育師范生虛擬仿真課程投入與自主學(xué)習(xí)力的影響 摘要：文章基于協(xié)作式問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論，通過量化研究考查學(xué)前教育師范生感知教師支持、虛擬仿真課程投入與自主學(xué)習(xí)力之間的關(guān)系，并采用問卷調(diào)查的方式，收集450個學(xué)前教育師范生的問卷數(shù)據(jù)。研究結(jié)果表明，感知教師支持對學(xué)前教育師范生參與虛擬仿真課程...
播音主持專業(yè)播音學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑 摘要：課程思政是我國高等教育領(lǐng)域一個重要的教學(xué)理念，其教學(xué)目標(biāo)是將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)融為一體。設(shè)計(jì)與實(shí)施課程思政教學(xué)，不僅可以幫助播音主持專業(yè)學(xué)生提升適應(yīng)社會所需要的知識與能力，還能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。基于此...
職業(yè)本科院校勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合路徑研究 摘要：文章探討職業(yè)本科院校中勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的重要作用，提出在推進(jìn)兩教融合的過程中，職業(yè)本科院校應(yīng)當(dāng)遵循明確教育實(shí)質(zhì)、結(jié)合院校特色的原則，通過確立勞創(chuàng)融合的理念、構(gòu)建一體化的教學(xué)體系、強(qiáng)化師資力量建設(shè)等途徑，有效促進(jìn)勞動教育與創(chuàng)新...
大學(xué)生勞動與急救教育的整合路徑探索 摘要：文章探討將勞動教育與急救教育相整合的必要性和可行性，分析當(dāng)前學(xué)生普遍缺乏勞動實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與急救技能的現(xiàn)狀，指出勞動教育與急救教育在提升學(xué)生實(shí)踐能力、社會責(zé)任感和應(yīng)急處置能力方面的作用，提出基于高校學(xué)科特點(diǎn)和社會需求的“理論+實(shí)踐”整合模式...
生物化學(xué)課程中的批判性思維培養(yǎng)路徑 摘要：文章探討生物化學(xué)課程中批判性思維的培養(yǎng)，并整合國內(nèi)外研究，結(jié)合我國教育現(xiàn)狀，提出有效培養(yǎng)模式，旨在通過問題導(dǎo)向、案例分析及翻轉(zhuǎn)課堂等策略，顯著提升學(xué)生能力。關(guān)鍵詞：生物化學(xué)課程；批判性思維；培養(yǎng)路徑；教學(xué)策略一、批判性思維在生物化...
C語言程序設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：C語言作為計(jì)算機(jī)編程的基礎(chǔ)語言，其教學(xué)質(zhì)量的提高對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、問題解決能力及編程實(shí)踐能力至關(guān)重要。文章旨在探討C語言程序設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的實(shí)施策略及其實(shí)踐效果，通過構(gòu)建以項(xiàng)目為核心的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生...

高職院校虛擬教研室制度建設(shè)研究 摘要：高職院校虛擬教研室的組建是深化職業(yè)教育改革的有力助推器，而維持虛擬教研室的穩(wěn)定發(fā)展需要在明確其職能的基礎(chǔ)上建設(shè)一套行之有效的運(yùn)行制度。文章探討高職院校虛擬教研室建設(shè)職能，形成虛擬教研室在行政管理、教研協(xié)同、共建共享、教師發(fā)展四方面的運(yùn)...
“崗課賽證”模式在高職大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)中的實(shí)踐教學(xué)探索 摘要：高職院校作為職業(yè)教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重任，大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)作為一個結(jié)合信息技術(shù)與財(cái)務(wù)管理的新興領(lǐng)域，得到了廣泛的關(guān)注?；诖?，文章探索“崗課賽證”模式在高職大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用存在。關(guān)鍵詞：“崗課賽證”模式...
在“體教融合”背景下高職院校學(xué)生體育核心素養(yǎng)現(xiàn)狀與培育路徑 摘要：“體教融合”教育思想的提出改變了體育教學(xué)與人才培養(yǎng)分離的現(xiàn)狀，對培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能和運(yùn)動品德等核心素養(yǎng)具有重要意義。文章通過介紹“體教融合”與體育核心素養(yǎng)的基本概念，分析當(dāng)前學(xué)生體育核心素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及原因，并立足實(shí)際教學(xué)實(shí)踐提出有效的教...
“1+X”證書制度背景下高職安全防范技術(shù)專業(yè)“課崗賽證”綜合育人模式改革探索 摘要：文章在“1+X”證書制度背景下分析“課崗賽證”綜合育人模式的內(nèi)涵與意義，探索“課崗賽證”綜合育人模式，并提出具體的綜合育人模式的改革策略，以促進(jìn)該模式的有效運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：“1+X”證書制度；安全防范技術(shù)專業(yè)；“課崗賽證”綜...
成果導(dǎo)向教育理念下的高職英語教學(xué)改革探究 摘要：對高職學(xué)生而言，掌握基本的英語溝通技能不僅能夠增強(qiáng)就業(yè)競爭力，還能促進(jìn)跨文化交流合作，從而更好地適應(yīng)全球化的職場環(huán)境。文章深入探討將成果導(dǎo)向教育理念融入英語教學(xué)的方法，提升學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的英語應(yīng)用能力，為其職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)...
基于行業(yè)需求的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：文章分析當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)教學(xué)需要滿足的行業(yè)需求，提出針對性教學(xué)改革思路，并通過具體案例，闡述教學(xué)實(shí)踐策略，主要包括拓展教學(xué)方法、引入網(wǎng)絡(luò)資源、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)、完善教學(xué)改革評價機(jī)制，旨在通過上述改革實(shí)踐，促使高職計(jì)算機(jī)教學(xué)更加符合行業(yè)需求，...
高職院?！?0后”學(xué)生的群體特征與班級管理策略 摘要：“00后”學(xué)生是一群具備鮮明個性且在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的一代，他們追求個性化，有著獨(dú)立的思考能力，思想與言行和“90后”“80后”有較大差異，所以傳統(tǒng)班級管理方式不適用于這個群體，甚至?xí)鸬椒醋饔?。為此，教師要著重?yōu)化、創(chuàng)新班級管理策...
“雙高”建設(shè)背景下思維導(dǎo)圖在高職東南亞小語種閱讀課程中的應(yīng)用 摘要：在小語種人才培養(yǎng)課程體系中，閱讀課程為培養(yǎng)小語種學(xué)生的閱讀和翻譯能力提供了重要保障。文章通過分析與研究高職東南亞小語種閱讀課程教學(xué)現(xiàn)狀，提出將思維導(dǎo)圖模式應(yīng)用于高職東南亞小語種閱讀課程中，以期提高學(xué)生語言水平與能力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，...

高職院校校企協(xié)同育人訂單班模式創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：校企合作訂單班是產(chǎn)教融合的重要載體，但容易流于形式，沒有達(dá)到協(xié)同育人效果。文章分析校企合作訂單班目前存在的問題，以及創(chuàng)新的必要性，并根據(jù)秋果素質(zhì)班的實(shí)踐案例，提出基于實(shí)踐育人為目標(biāo)的校企訂單班創(chuàng)新模式，為訂單班人才培養(yǎng)給出幾點(diǎn)建議。 ...
巖石力學(xué)課程教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與創(chuàng)新 摘要：文章探討案例教學(xué)法在巖石力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用，剖析傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，接著闡述初步應(yīng)用，再從課前、課堂、課后介紹創(chuàng)新應(yīng)用，最后論述教學(xué)內(nèi)容和手段的創(chuàng)新實(shí)踐，涵蓋引入成果、增加實(shí)驗(yàn)等。關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；巖石力學(xué)；創(chuàng)新應(yīng)用一、案例教...
中學(xué)生厭學(xué)心理研究和心理健康教育路徑 摘要：文章深入探討針對中學(xué)生厭學(xué)心理實(shí)施心理健康教育的深遠(yuǎn)意義，通過學(xué)校、家庭、學(xué)生三個核心維度，細(xì)致剖析中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的根源，并從構(gòu)建心理咨詢室、組織家庭溝通工作坊、提供豐富多樣的課外實(shí)踐活動三個方面，探索一套針對性的心理健康教育策略...
中國大學(xué)生計(jì)算技術(shù)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽模式探索 摘要：文章以西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心在競賽方面的工作為例，闡述該類競賽各環(huán)節(jié)存在的問題和已實(shí)施的方法，最終探索出“選拔先行、立足特色、效率優(yōu)化、定向產(chǎn)業(yè)”的競賽模式。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；大學(xué)生競賽；計(jì)算機(jī)技...
泛娛樂化背景下高職生短視頻依賴問題與干預(yù) 摘要：在泛娛樂化背景下，高職生短視頻依賴現(xiàn)象日益嚴(yán)重，影響高職生認(rèn)知、時間管理、社交及審美等能力的發(fā)展。文章對5所高職院校的高職生進(jìn)行問卷調(diào)查，揭示短視頻對高職生價值觀、學(xué)習(xí)效率、社交方式及文化素養(yǎng)的影響。研究顯示，大部分高職生受到短視頻內(nèi)...
建構(gòu)主義視角下高職院校崗位實(shí)習(xí)滿意度調(diào)查研究 摘要：崗位實(shí)習(xí)是高職教育的重要組成部分，對提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力與就業(yè)競爭力起著關(guān)鍵作用。文章通過問卷調(diào)查和深度訪談，并結(jié)合“工學(xué)云”實(shí)習(xí)管理平臺數(shù)據(jù)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、專長發(fā)揮、實(shí)...
高職旅游管理學(xué)科活頁式教材的編制 摘要：文章以高職旅游新媒體營銷課程為例，分析該課程活頁式教材編寫的必要性與可行性，明確高職編制原則與編制策略，并在教材結(jié)構(gòu)、模塊內(nèi)容上提出該課程活頁式教材的編制構(gòu)思。關(guān)鍵詞：高職；旅游管理學(xué)科；活頁式教材；旅游新媒體營銷一、教材編制的必...