失智癥照護(hù)課程的構(gòu)建及應(yīng)用研究

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摘要：文章從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時安排、教學(xué)方法、教學(xué)考核等方面介紹失智癥照護(hù)課程并將其應(yīng)用于114個高職護(hù)理專業(yè)（社區(qū)與老年護(hù)理方向）學(xué)生中。研究表明，失智癥照護(hù)課程顯著豐富了學(xué)生的失智癥照護(hù)知識，改善了學(xué)生對失智癥病人的態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的照護(hù)自信心。

關(guān)鍵詞：失智癥；照護(hù)課程；虛擬仿真

失智癥，是由多種原因引起的、以認(rèn)知功能缺損為核心表現(xiàn)的一組綜合征，可導(dǎo)致病人出現(xiàn)日常生活能力減退，伴有精神和行為異常，發(fā)病人群以老人為主。（剩余3819字）